С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его мама, женщина глубоко верующая, часто молилась о том, чтобы сын больше походил на других детей. Отец, в прошлом тренер по футболу, обычно коротал вечера у телеэкрана с банкой пива в руке. Науки, которые так увлекали мальчика, были для них чужим и непонятным миром.
Со сверстниками общение не складывалось. Пока другие ребята гоняли мяч или играли в солдатиков, Шелдон размышлял о серьезных вещах. Его главной головоломкой в десять лет был вопрос, как раздобыть материалы для опытов. Например, где найти обогащенный уран. Такие мысли не приходили в голову его одноклассникам.
Домашняя атмосфера тоже не радовала. Мать сокрушалась, что сын цитирует учебники вместо Библии. Отец лишь отмахивался, не понимая его рассуждений. Шелдон чувствовал себя одиноким. Мир науки был его убежищем, но разделить это увлечение было не с кем. Каждый день напоминал, что он другой, и это было непросто.
